Cádiz

En este caso, se ha encargado de realizar el proyecto un grupo de alumnos de 6º de primaria C.E.I.P Reyes Católicos, acompañados por la profesora Cristina Monasterio.

Breve Historia de Cádiz

Cádiz es una ciudad y municipio de España, capital de la provincia con el mismo nombre. Con 115.439 habitantes empadronados en 2020 (INE), es la ciudad más poblada de la bahía de Cádiz y la tercera de la provincia tras Jerez de la Frontera y Algeciras. Forma parte del Área metropolitana de la Bahía de Cádiz-Jerez, tercera área metropolitana de Andalucía, detrás de las de Sevilla y Málaga, y la undécima de España.

Antigua ciudad portuaria en el suroeste de España, está construida en una franja de tierra rodeada de mar. El puerto alberga a la Armada Española y creció en el siglo XVI como una base para la exploración y el comercio. Tiene más de 100 torres de vigilancia, incluida la icónica Torre Tavira, tradicionalmente usada para avistar naves, y la Catedral de Cádiz del siglo XVIII, en la costa.

El Proyecto

Los alumnos y alumnas de 6º curso del CEIP Reyes Católicos, hicieron el estudio del callejero de la ciudad y encontraron 300 calles a nombre de hombres, 29 a nombre de mujeres y 31 calles a nombre de vírgenes y santas. Evidenciaron así la diferencia que había en las calles y así se lo comunicaron al ayuntamiento y presentaron un escrito solicitando que como el centro consta de dos edificios separados por una calle para proponer que el primer tramo de la calle cambie su nombre a Elvira Lindo, gaditana y autora de literatura infantil.

Presentación del proyecto al ayuntamiento de Cádiz

Los alumnos y las alumnas presentaron al ayuntamiento la desigualdad en el Nomenclátor de la ciudad, e hicieron propuestas de algunas mujeres gaditanas que merecían tener una calle.
Las concejalas de Educación (Ana Fernández) e Igualdad (Lorena Garrón), así como la concejala de Feminismos y LGTBIQ+ visitaron el centro, para abordar el proyecto presentado por el alumnado del 6º curso para incrementar el número de calles con nombre de mujer en la ciudad y dar las gracias por el trabajo realizado.
Las concejalas han valorado “esta gran iniciativa llevada por este centro para trabajar en los valores de igualdad de una forma práctica”.

La concejala de Enseñanza, Ana Fernández, ha señalado que este tipo de proyectos “permite constatar al alumnado la falta de visibilización de las mujeres a lo largo de la historia y tomar conciencia de la necesidad de tener referentes femeninos. Los propios alumnos y alumnas se han mostrado sorprendidos ante el escaso número de calles con nombres de mujer, una evidencia aún mayor, si no se tienen en cuenta las calles con nombres de santas o vírgenes”.

Fernández ha destacado “la importancia que desde los colegios se trabajen en valores como el de igualdad porque los niños y niñas de hoy son las personas adultas de mañana y los que deberán seguir apostando por una igualdad real y efectiva”.
La concejala de Feminismos y LGTBIQ+, Lorena Garrón, ha resaltado que “este proyecto, además de tomar conciencia de la desigualdad existente y del camino que aún queda por recorrer, ha contribuido a que los niños y niñas hablen en sus casas, con sus familias, sobre la falta de representatividad de las mujeres en la sociedad además de que se han interesado por posibles nombres de mujeres que pueden incorporarse al callejero gaditano”.

“Nos han hecho una batería de propuestas sobre mujeres de la historia como Beatriz Cienfuegos o más actuales como María la Hierbabuena, Paz Padilla o la Petróleo, todas ellas acompañadas de una exposición motivada, lo que demuestra también el trabajo de investigación realizado”, ha añadido.

Las concejalas han avanzado que se tomarán en consideración esta batería de propuestas con el objetivo de ir aumentado la representatividad de las mujeres en el callejero gaditano y así contribuir en la visibilización de las aportaciones realizadas por las mujeres.

Los resultados obtenidos

A continuación podemos ver el número de calles de hombre frente al de mujeres.

Hombre

Mujer

Propuestas de mujeres relevantes

En este apartado podremos encontrar las propuestas realizadas por el alumnado de mujeres relevantes que merecen una calle. Los nombres propuestos tendrán como base un trabajo de investigación realizado por el propio alumnado, bajo la tutorización del profesorado que organice la actividad.

Actualización de noticia del proyecto. 

¿Dónde hemos llegado?

En el mapa podrás encontrar a continuación verás todas las ciudades a las que hemos llegado con el proyecto #merezcounacalle.

Cártama

Vélez-Málaga

Albolote

Fuengirola

Mijas

Benalmádena

Pizarra

Alhaurín el Grande

Torremolinos

Casabermeja

Valverde del Camino

Aracena

San Juan del Puerto

Alhaurín de la Torre

Villanueva de Tapia

Villanueva del Rosario

Ronda

Barbate

Cádiz

Jerez de la Frontera

Puerto Real

Altea

Calpe

Ondara

Gata de Gorgos

San Juan de Alicante

Jávea