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Únete al Proyecto #merezcounacalle

El objetivo de este proyecto es reconocer y poner en valor la aportación de las mujeres reales en los callejeros de los municipios.

A continuación te contamos cómo realizar el proyecto junto a tu alumnado y cómo puedes hacer para publicar los resultados en nuestra WEB, es muy sencillo.

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Fundamentos del proyecto

Aquí es donde encontrarás todo lo relacionado con la normativa que regula el trabajo de la igualdad de género en la educación.

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Propuesta didáctica del proyecto

En este apartado podrás acceder a la información en la que te contamos cómo desarrollar el proyecto en clase desde el principio hasta el final, además, lo encontrarás todo organizado en etapas.

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Súmate al proyecto

Si quieres llevar a cabo el proyecto de #merezcounacalle y sumarte a esta iniciativa, simplemente tienes que rellenar el formulario que encontrarás en el siguiente botón.

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Comparte los resultados de tu proyecto

Una vez que hayas terminado de hacer el proyecto #merezcounacalle en clase, comparte los resultados obtenidos con tu alumnado para publicarlo en nuestra WEB, los resultados estarán en el apartado Localidades.

Gracias por participar en #merezcounacalle

Te queremos dar las gracias por sumarte y participar con #merezcounacalle, una iniciativa didáctica con impacto social, por la igualdad de género en los nombres de las calles a nombre de hombres y a nombre de mujeres.

Ahora te invitamos a que vayas a la sección de descargables pulsando el botón que encontrarás a continuación, para que puedas ver todo el material que vamos preparando para este proyecto.

¿Dónde hemos llegado?

En el mapa podrás encontrar a continuación verás todas las ciudades a las que hemos llegado con el proyecto #merezcounacalle.

Cártama

Este pueblo ha sido analizado por:

  • Instituto/Colegio: IES Cartima
  • Profesor/a: Rosa Liarte
  • Curso: 2º ESO
  • Materia: Cambios sociales y género

Ver Proyecto

 

Vélez-Málaga

Este pueblo ha sido analizado por:

  • Instituto/Colegio: CEIP Santiago Augusto Bellido
  • Profesor/a: Laura Rojas Arenas
  • Curso: 6º de Primaria
  • Materia: Ciencias sociales

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Albolote

Este pueblo ha sido analizado por:

  • Instituto/Colegio: CEIP San Isídro Labrador
  • Profesor/a: Alberto Molina Cervilla
  • Curso: 6º de Primaria
  • Materia: 

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Fuengirola

Mijas

Benalmádena

Pizarra

Alhaurín el Grande

Torremolinos

Casabermeja